RECвізити. Антологія письменницьких голосів. Книга перша

Readlax: Як читати втричі швидше? (промо-лінк)

Виписані нотатки та цитати з книги:

"Написання проз можна собі запланувати й організувати, але не можна запланувати вірші. Їх треба просто дочекатися."

"Проблемы поэтики Достоевского (1963) Михайло Бахтін"

"переклав (Андрухович) п'єси "Гамлет", та "Ромео і Джульєтта""

"Я справді вважаю, що велика людина має бути скромною"

"Від поезії і творчості слід вимагати як не вічності, то принаймні довголіття"

"перемогу слід шукати не так у політичних, як у моральних справах"

"Любов - найважливіша заповідь Бога. Це те, що тримає наш світ."

"В мандрівках ми молодшаємо. Бо подорож - це можливість втекти від плинності часу. Ви його випереджаєте, і він просто не встигає вас наздогнати."

"Свобода - це право мати власну думку, приймати власні рішення, а головне - не боятися їх відстоювати."

"(Голобородько) поетична збірка для дітей "Віршів повна рукавичка" (2010) потрапила до престижного каталогу світової дитячої літератури White Raven.... дослідження семантики народних казок"

"Російський поет Й. Бродський у 80-х роках заявив, що з українських поетів Нобелівської премії достойний лише В. Голобородько"

"мова потребує постійної щоденної праці, інакше вона від тебе піде"

"Для жінки народження дитини - це продовження людства, тоді як для чоловіка - його власного роду"

"Сенс життя - у постійному пошуку, віднаходження самого себе."

"Всі наші розмірковування про історію, політику і навіть літературу - мізерні і несуттєві, бо все це відійде, лишаться ж наші стосунки, почуття і найважливіше - сім'я"

"Жінка - це берегиня сім'ї... жінка мудріше обирає супутника життя, вона бачить більше, ніж чоловік."

"Велика наука у шлюбі - вміти прощати одне одного."

"Дуже великого терпіння треба, щоб побудувати сімейне щастя."

""письменник навчає добра"... Нічого він не навчає, він учить дитину жити з книжкою"

"Творчість - це як хвилі на морі. Щось тобі вдалося, а щось - дарма старався."

"Павло Загребельний мав розум, як у десяти академій."

"Олесь Гончар був неймовірно обдарованим."

"від початку твору, перших речень залежатиме доля книжки"

"Нації - єдиний подарунок Бога, яких збереже людство."

"Селянська культура полягає в тому, що у своїх вчинках слід бути чесним не лише з іншими, а й, передусім, із самим собо. Там поважають працю."

"Не хочу горя російському народу, але знаю, що без якогось "землетрусу", подібного до того, який пережила Німеччина, Росія не позбудеться свого великодержавного шовінізму... Там є світлі люди, але їм би такий Майдан, як у нас!"

"Всі ці зрушення соціальні - це не головне в житті. Найголовніше - прийти додому в затишок, де є людина, яка вас розуміє. Оце й важливо - берегти своє кубельце."

"Анатолій Дімаров... Найвідоміші повісті ра томани: "Його сім'я", "Ідол", "І будуть люди", "На коні і під конем", "Біль і гнів", "Божа кара"."

"Причин краху Радянського Союзу було багато - й економічні, і відсутність вільного обміну думками, і гонка озброєнь. На мій же погляд, найважливішою причиною була постійна внутрішня суперечність між тим, на чому нас виховували, і що відбувалося в реальному житті."

"Ті, хто відчувають ностальгію за радянськими часами і зітхають - "какую державу розвалили", - мають зрозуміти, що вона розвалилася сама. Якщо держава з такими спецслужбами, таким апаратом стеження, армією, не змогла себе вберегит, то чого вона варта?"

"Складність чи простота не можуть бути мірилом в оцінювання літератури."

"Іван Дзюба.... є автором 400 наукових праць. Найвідоміші книги: "Інтернаціоналізм чи русифікація,", "Грані кристала", "Між культурою та політикою", "Пастка. 30 років зі Сталіним, 50 - без Сталіна.", "Тарас Шевченко: Життя і творчість", "Микола Хвильовий: "Азіатскьий ренесанс" і "психологічна Європа"", "Спогади і роздуми на фінішній прямій", "Нагнітання мороку: від чорносотенців початку ХХ століття до українофобів початку століття ХХІ", "Є поети для епох", "На трьох континентах" ..."

"український світ різноякісний, різнокількісний, різноманітний"

"Віра моя дуже своєрідна. Я вірю, що Господь Бог є одним і для мусульман, і для буддистів, і для християн, тільки зветься по-різному."

"Свобода - це можливість робити те, що хочеш, не заважаючи при цьому нікому іншому."

"головний на сьогодні роман Оксани Забужко "Музей покинутих секретів""

"зародилася амбіція, властива письменникам усіх часів і народів, - перетворити життя на текст, зробити його літературою"

"Я завжди кажу, що дітей треба заводити в тому віці, коли ви не дуже розумієте, що це таке."

"Думаю, що в якійсь екстремальній формі я у своїй внутрішній біографії відбиваю синдром, яким ми всі, хто "родом з СРСР", так чи інакше уражені, - синдром вивласнення і "страху дому". Ми всі - внуки і правнуки розкуркулених, депортованих, переселених. Ніхто з нас не живе в домі, де на горищі можна знайти листи прапрапрадіда до прапрапрабаби з XVI століття. Ми всі - діти сталінських, хрущовських і брежнєвських, різної комфортності, "бараків", тому що сам той концепт простору, в яому ми виростали, - це була "тюрма поліпшеного типу"... Тоді як справжнє "домашнє вогнище" можливе лише у своєму "під себе" змодельованому домі, де живе родина, угріта стосунками і скріплена любов'ю представників не одного покоління."

"Євангелія в перекладі Огієнка"

"В роботі над книжкою дуже багато речей відбувається на інтуїтивному рівні."

"ведення щоденників - це фізіологічна функція письменника"

"Любов - це Бог."

"Віра - це певний ступінь особистісної зрілості."

"Атеїзм - це певного роду інфантильність"

"Чим краще розумієш життя, тим більше усвідомлюєш: що все, що з тобою відбуваєтсья, є в категорії чуда. Тому почуття вдячності за чудо - це результат певного рівня чутливості, який є ознакою мудрості."

"Оксана Забужко.. Авторка збірок поезій "Травневий іній", "Диригент останньої свічки", Автостоп", "Новий закон Архімеда. Вибрані вірші", романів "Польові дослідження з українського сексу", "Музей покинутих секретів", збірки повістей і оповідань "Сестро, сестро" та ін. На її рахунку також літературознавчі книги "Дві культури", "Філософія українскьої ідеї та європейський контекст: франківський період", "Шевченків міф України", "Notre Dame d'Ukraine: Україна в конфлікті міфологій." ..."

Режим читання з підсвічуванням фраз (promo)

Micro Frontends in Action (Michael Geers)

Speed reader extension for Chrome (promo)

Best notes:

"Here are the three main reasons why companies adopt a micro frontends architecture:
- Optimize for feature development —A team includes all skills needed to develop a feature. No coordination between separate frontend and backend teams is required.
-  Make frontend upgrades easier—Each team owns its complete stack from frontend to database. Teams can decide to update or switch their frontend technology independently.
-  Increase customer focus—Every team ships their features directly to the customer.
No pure API teams or operation teams exist. "

"The most significant difference between micro frontends and other architectures is team structure. "

"Teams have end-to-end responsibility for a given functionality. They deliver the associated user interface as a micro frontend. A micro frontend can be a complete page or a fragment that other teams include."

"The micro frontends architecture is all about being able to work in small autonomous teams that have everything they need to create value for the customer.  "

"Reducing waiting time between teams is micro-frontends' primary goal. "

"With the micro frontends model, all people involved in creating a feature work in the same team. The amount of work that needs to be done is the same. But communication inside a team is much faster and less formal. Iteration is quicker—no waiting for other teams, no discussion about prioritization. "

"A micro frontend
- Is independently deployable
- Isolates the risk of failure to a smaller area
- Is narrower in scope and thereby easier to understand
-Has a smaller codebase that can help when you want to refactor or replace it
- Is more predictable because it does not share state with other systems "

"Autonomy is one of the critical benefits of microservices and also of micro frontends. "

"In larger groups, communication overhead increases, and decision making gets complicated. In practice, this means that the perfect team size is between 5 to 10 people. "

"Micro frontends are an architectural approach and not a specific technique. "

"Micro frontends remove the team barrier between frontend and backend developers by introducing cross-functional teams. "

"With the micro frontends approach, the application gets divided into multiple vertical slices that span from database to user interface "

"Each vertical system is smaller and more focused. It’s therefore easier to understand, test, and refactor than a monolith. "

"Nginx loads all SSI includes in parallel, but only starts sending data to the client when the last fragment arrives. "

"Integrating markup on the server usually leads to better page load performance because latency inside the datacenter is much shorter than to the client. "

Філософія української ідеї та європейський контекст. Франківський період (Оксана Забужко)

Ігри для тренування пам'яті та швидкочитання (promo)

Кращі нотатки з книги:

"слова Хосе Ортеги-і-Гассета, що національна ідея - це не те, що народ думає про себе в часі, а те, що Бог думає про нього у вічності. Це сенс буття народу..."

""Націоналізм" (філософ і дисидент Василь Лісовий)"

"визначний дослідник політичної історії України І. Лисяк-Рудницький"

"з відомою працею І. Дзюби "Інтернаціоналізм чи русифікація?""

"мова ab definitio є національною ознакою"

"філософією національної ідеї ми називаємо всі форми філософської рефлексії над національною ідеєю"

"Україна являє собою крайній схід європейської культури, дещо, правда, розмитий закономірними для духовного пограниччя маргінальними ознаками"

"В українській інтелектуальній історії першим, хто вивів нашу національну ідею з кола модернізованого поганства на цей "фаустівський" шлях (у площину персоналістичної етики), став І. Франко"

"треба мати на увазі, що "природним" утворенням є не нація, а етнос (у Франка "раса"), нація ж є "суцільний культурний організм, здібний до самостійного культурного й політичного життя""

"Пасіонарність людини - це її органічна здатність до наднапруження, до жертовної діяльності задля ілюзії - високої мети" (Л. Гумільов)

"без віри діло мертве"

"Психологія народів і мас" (книга, Г. Лебон)

"Запропонована нами в цій книжці "генераційна" періодизація історії нової української культури, таким чином, передбачає в її розвитку наступні етапи, відповідно до міри самоусвідомлення культурою себе як об'єктивації національного буття свого суб'єкта - українського народу: 1) період мовної партикуляризації (від "Енеїди" І. Котляревського до "братчиків").. 2) "українофільський", чи, за М. Грохом, культурно-просвітницький період - від романтичного націоналізму й зародження "української ідеї" в документах Кирило-Мефодіїївського братства до київської "старої громади" 1870-х років та першої української політичної еміграції (М. Драгоманов, Ф. Вовк, С. Подолинський)... 3) франківський (львівський) період, або період "Молодої України" - тут остаточно завершився процес структурного "укомплектування" української культури... 4)"Розстріляне Відродження" - покоління революційної доби, що його (хронологічно) можна назвати скінченим після 1930 р. - це покоління ждатне було вже на автентично українському культурному грунті ставити питання про "європеїзацію" психологічної домінанти українства (М. Хвильовий, В. Юринець), про перехід до національного само-владдя, само-діяльности, само-певности"

Proven Speed Reading Techniques: Read More Than 300 Pages in 1 Hour

How To Speed Read (promo)

Notes from the book:

"The more you read, the more you know, and the more you can share with other people, empowering you in whatever setting you find yourself, work, friends, parties, or anything else."

"Jones set the record at 4,700 words per minute with a retention rate of 67 percent"

"you will remember a lot more after learning to speed read. It makes sense since your reading ability and comprehension is a function of how well you can remember what you read."

"Speed Reading Opens Up Career Opportunities"

"Speed Reading Increases Logic and Problem Solving Skills"

"When you train your brain to be able to take in information faster, other areas of your brain will also improve."

"the University of Utah study conducted by Leann Larsen, entitled Does Speed Reading Improve College Student’s Retention Level and Comprehension"

"John Macalister of the Victoria University of Wellington in New Zealand concluded that speed reading does in fact increase student’s reading speeds, even when the text is authentic, or new to them."

"Speed Reading Makes Reading More Enjoyable Overall"

"Naturally, we enjoy doing things we are good at, and with improved reading skills, reading will transform from something we feel obligated to do into something we enjoy."

"Speed Reading Helps Eliminate Bad Habits"

"More Than That, Speed Reading Makes You a Better Reader"

"speed reading, in the form of the techniques included in this book, will give you tactics that you can use to make your reading more efficient."

"Speed reading will help you enjoy reading and make you better at it."

"Speed reading reveals the opportunity to learn new skills at a faster pace."

"10,000 words per minute reduces to 166 ⅓ words per second,"

"making the rate about a page or half a page per second."

"subvocalization is the voice you hear in your head while you read."

"If you are trying to increase your reading speed, then you need to keep track of what it is."

"The average reading speed of an adult is 300 words per minute."

"A typical third-grade student reads at a rate of 150 wpm (words per minute)."

"Your average college student will hit about 450 wpm."

"an average college professor reads at 675 wpm"

"Speed readers can reach limits of 1,500 wpm or more,"

"World speed reading champion, she reaches an astounding 4,700 wpm."

"Kump says that in order to make the information yours, you have to use it and apply it in some way."

"By selectively reading information that you deem most important and glossing over unnecessary things, skimming can be incredibly effective once we determine the information we wish to obtain from a given text."

"In reading anything, generally, we find the most important information in the introduction and the conclusion. Taking this strategy, reading those parts while skimming anything in between would best serve us in terms of information retained."

"subvocalization is the primary factor, by far, in slowing down our reading. It grinds our reading speed down to about 300 words per minute."

"Use your finger or a pencil to follow the words, listen to music or your favorite podcast, or chew gum while you read."

"Learn to Group Words While Reading"

"your eye spans about 1.5 inches, more than enough to read five words, maybe three or four if they are shorter."

"Steven Frank wrote a book called Speed Reading Secrets. I highly recommend the read, even though this book represents an updated and more extensive version of it."

"Rapid Serial Visual Presentation often gets used by apps that help with reading speed. By showing single words on the screen in front of you, this method removes the need for your eyes to move."

"Avoid Regression with Improved Focus"

"Before you start reading, set a goal and keep it in mind as you read. Doing so reminds you why you are reading and helps you look for words and phrases that will further your goal."

"‘translate’ the language of words to the language of the mind, which is visualization."

"At the end of each page in a book or the end of a few paragraphs in an article, pause and recall what you just read."

"Visualization can help with retention by constructing a broader perspective of the information and tuning into our visual nature."

"Focus on building the habit. Reading is a skill — and skills take time to develop, start at fifteen minutes a day."

"life is too short to finish a bad book"

"Start small and build big."

"Goodreads is basically social media for books."

"Goodreads is an excellent way to keep track of your reading, as a social media platform dedicated to books and reading."

"Skimming — getting the essence from reading material without reading all the words — boils down to knowing what parts to read and what parts to pass by."

"Before you start skimming, ask yourself what you want to get from the text. Think of two or three terms that describe what you want to know, and, as you skim, keep an eye out for those two or three terms."

"The first and last sentences in a paragraph are often the most important ones."

"When skimming, do not be afraid to take a few more seconds and re-skim what you just read to ensure comprehension."

"When children first learn to read, they whisper the words or say them softly. At the next level, they read silently but still move their lips as if saying each word. As adults, we say the words in our minds—it is called “subvocalization.”"

"read phrases not words."

"writing by hand stimulates ideas more effectively."

"Try using a 3-2-4 breathing technique, inhaling through your nose for three seconds, holding for two seconds, and exhaling for four seconds. This keeps your brain well-fueled and running at peak capacity."

"Ask questions while you read."

Readlax for Chrome: speed reading extension (promo)

Пруст и кальмар. Нейробиология чтения (Марианна Вулф)

Скорочтение, упражнения онлайн. (промо)

Лучшая научно-популярная книга о нейробилогоии чтения. Рекомендую всем, кто интересуется как человеческий мозг читает текст. Очень интересно и поучительно.

Лучшие заметки из книги:

"Слова и музыка - два пути, которыми шла эволюция человека (Джон С. Данн)"

"Мы не были рождены, чтобы читать. Люди изобрели чтение всего несколько тысячелетий назад."

"группы нейронов создают новые связи и пути каждый раз, когда мы формируем новый навык (это и есть ограничение пластичности)"

"эссе Пруста "О чтении""

"Богатство семантического аспекта чтения зависит от уже накопленных нами представлений"

"ученый-когнитивист помог обнаружить, что, когда мы читаем простое слово, например "bug" ("жучок"), мы активируем не только самое общее знание (насекомое), но и менее частые асоциации - "скрытый микрофон", "автомобиль", и "программный сбой""

"способность узнавать слова при чтении использует эволюционно более древние цепочки (схемы), которые специализируются на опознании обьектов."

"Овладение умением чтения начинается с того момента, когда ребенка в первый раз берут на руки и рассказывают ему историю. Оказывается, один из лучших показателей будущего умения читать - то, насколько часто ребенку рассказывали истории или читали книги в первые пять лет детства."

"Дети, которые к моменту прихода в детский сад уже услышали и использовали тысячи слов, значение которых они уже поняли, классифицировали и сохранили в своем юном мозге, имеют преимущества в сфере образования."

""История чтения" Альберто Мангуэля"

"когда мы видим эти круги и линии и интерпретируем их как значимые символы, нам требуются новые нейронные пути. Как показала работа Рейчла, наличие статуса настоящего слова, имеющего значение, удваивает или утраивает нейронную активность мозга."

"побуждая детей учить семантически и фонетически связанные слова, вы помагаете им более эфективно вспоминать их, увеличиваете их словарные запас и углубляете концептуальные знания."

"мы говорим с частотой от 125 до 180 непрерывных слов в минуту, причем в этом потоке не имеется акустических маркеров начала и конца слов."

"Сократ был наставником Платона, который был наставником Аристотеля"

"К детскому саду слова из книг буду главным источником запаса в 10000 слов, которым, в среднем, обладают многие пятилетние дети."

"Навыки аналогии представляют исключительно важный, преимущественно невидимый аспект интеллектуального развития в любом возрасте."

"скорость в значительной степени зависит от миелинизации аксонов нейронов"

"многочисленные усилия по обучению ребенка чтению до четырех или пяти лет с биологической точки зрения опрометчивы и для многих детей потенциально неэфективны."

"Забота о развитии в маленьком ребенке "лингвистического гения" может проявлятся разными способами, и один из них - это чтение и запоминание детских стишков."

"книга Робби Стэйси о языковых играх "Размышления о языке" (Thinking About Language)"

"Невылеченные инфекции (ушных инфекций) влияют на словарный запас и осознание фонем, а это самые важные предшественники чтения"

"Нейропсихолог Лаура-Энн Петито из Дартмута и ее коллеги обнаружили, что ранее (до трех лет) погружение в двуязычную среду дает положительный эфект, в этом случае показатели языка и чтения сравнимы с показателями монолингвов."

"Научившись читать, вы родитесь заново ... и больше никогда не будете чувствовать себя одинокмими (Румер Годден)"

"Фонологическое развитие - то, как ребенок постепенно учится слышать, сегментировать и понимать мельчайшие единицы звуков, составляюще слова"

"Орфографическое развитие - то, как ребенок узнает, что система письма репрезентирует устную речь"

"Семантическое и прагматическое развитие - то, как дети узнают все больше и больше о значениях слов и языка культуры, которые их окружают"

"Синтаксическое развитие - то, как дети постигают грамматические формы и структуры предложений"

"Морфологическое развитие - возможно, наимение изученная из систем - подготавливает ребенка к изучению правил, связанных с тем, как слова образуются из меньших значимых корней и единиц значения (то есть морфем)"

"Дважды в жизни ты знаешь, что тобой все гордятся: когда ты научился ходить и когда ты научился читать (Пенелопа Фицджеральд)"

"развивающийся мозг нуждается в практике для формирования орфографических блоков, чтобы простые модели буквосочетаний, например "ant", в мгновение ока могли превратиться в "chant", "enchantment"... способность зрительной системы "распаковывать" кластеры согласных, подобные "ch" в chant, а также сочетания морфем, такие как "en" и "ment" в enchantment, значительно увеличивают скорость"

"каждое прочитанное слово активирует множество возможных значений, даже если мы этого не осознаем."

"чтение развивает способность использовать контекст"

"важно, чтобы почти бегло декодирующие читатели набрали хороший репертуар моделей буквосочетаний и пар гласных в форме "зрительных блоков", таких, какие составляют слова за пределами букваря."

"Начинающий читатель тратит много времени на декодирование. Мозг беглого читателя не нуждается в затратах такого количества усилий, потому что его области специализации уже научились репрезентировать важную зрительную, фонологическую и семантическую информацию и осуществлять ее поиск с молниеносной скоростью"

"Когда слово хорошо известно, ребенку уже не нужно анализировать его с большими затратами усилий. Созраненные репрезентации моделей букв и слов, особенно в левом полушарии, активизируют более быструю систему."

"Рабочая память (наиболее полезная в опознавании слова) - то что мы испльзуем, когда нам нужно удержать информацию на короткое время, чтобы мы могли с ней работать. Это наша когнитивная классная доска или блокнот. Будучи ключевым моментом умелого чтения, рабочая память обеспечивает удержание первой зрительной идентификации слова достаточно долгое время для того, чтобы добавить остальную информацию о нем."

"Овладение чтением изменяет зрительную кору мозга. Поскольку зрительная система обладает способностью к распознаванию обьектов и специализации, зрительные области умелого читателя заполнены нейронными сетями, ответственными за зрительные образы букв, буквосочетаний и слов. У хорошего читателя эти области функционируют на огромной скорости."

"Когда читают взрослые, типичная саккада покрывает около восьми букв, для детей она меньше. Одна из великолепных особенностей строения глаза позволяет нам видеть, что там "впереди", в парацентральной области, и еще дальше вдоль строки текста, в область периферийного зрения. Теперь мы знаем, что, когда читаем по-английски, на самом деле видим 14-15 букв вправо от фиксированного фокуса зрения."

"Используя фовеальную и парафовеальную информацию, мы всегда заранее видим, что лежит впереди. Эту предварительную информацию затем (через миллисекунды) становится легче распознать, что, в свою очередь, способствует развитию автоматизма."

"Анна Фадиман, книга "Признания обычного читателя" (Confessions of a Common Reader)"

"Чтение изменяет наши жизни, а наши жизни изменяют наше чтение."

"задания RAN - это "один из лучших показателей будущей производительности чтения" для всех исследуемых языков."

"Временная шкала при чтении: распознавание зрительных образов (0-100 мс); активация обработки слов (150 мс); фонологическая обработка (180-300); семантическая обработка (200-500 мс)"

"Сократ считал знание силой, ведущей к высшему благу"

"Не может быть одинакового для всех обучения"

"развитие чтения состоит из двух частей. Во-первых, овладевание чтением в совершенстве основано на развитии поразительно множества фонологических, семантических, синтаксических, мофрологических, прагматических, концептуальных, социальных, аффективных, артикуляторных и моторных систем и на способности этих систем интегрироваться и синхронизироваться для достижения все более свободного понимания. Во-вторых, по мере развития чтения каждая из этих способностей тоже развивается под его влиянием. Знание того, "что есть в слове", помогает читать его лучше, а чтение слова углубляет понимание его места на континууме знания."

"Беглое (без проговариваиня) аонимание на последних этапах развития чтения ... дает каждому новому читателю время на то, чтобы строить прогнозы, формировать новые мысли, выйти "за рамки текста" и научиться учиться самостоятельно и независимо"

"то, о чем предупреждал нас Сократ, - общество декодировщиков информации, обладающих ложным ощущением знания, которое отвлечет их от более глубокого развития собственного интеллектуального потенциала."

Режим чтения с выделением фраз. (промо)